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Speciale progetto Comenius
Au revoir, les enfants !
Fra qualche settimana saranno disponibili, sul sito dell’I.I.S.S Sandro Pertini, le pagine web del Progetto Socrates Azione Comenius 1 – Progetto Linguistico. Nell’ attesa vi proponiamo alcune impressioni e considerazioni condivise su questa esperienza europea franco-italiana.
 
 
[…]Pendant que j’étais là-bas, j’ai vu leur système éducatif qui est très différent du nôtre car les élèves italiens n’ont pas cours l’après-midi et ils jouissent d’une très grande liberté. […] Je trouve notre système scolaire plus éducatif même s’il y a plus d’autorité ici, car il nous apprend à être respectueux envers les autres. En revanche l’art culinaire est meilleur que le nôtre, à Genzano j’ai goûté à énormément de plats délicieux et de plus je raffole des pâtes. Cette expérience a été pour moi inoubliable et je souhaite que tout le monde puisse la faire. Si on me proposait à nouveau un tel projet pour un autre pays, je le ferais volontiers où que ce soit. Cette expérience m’a permis d’enrichir mon vocabulaire en italien et d’avoir une meilleure vision de l’Europe : ce n’est plus quelque chose d’abstrait, mais une occasion concrète de s’enrichir humainement et culturellement. (Sandra Da Silva (1èreL)) […] Sicuramente questa esperienza mi ha dato molto sotto l’aspetto umano, perché ho avuto l’opportunità di conoscere delle persone veramente straordinarie, come il mio corrispondente e la sua famiglia. La cosa che mi ha più sorpreso è stata il fatto che dopo appena un giorno mi sembrava di conoscere Alexandre da una vita. Erano infatti moltissime le cose che avevamo in comune, a partire dalla passione per la musica, per il cinéma, e per le ragazze italiane…Sarà difficile dimenticare le serate trascorse a parlare davanti alla Tv, oppure i pomeriggi trascorsi a casa mia suonando la chitarra, piuttosto che giocando a pallone. Una delle maggiori differenze che ho trovato tra il mio paese e quello di Alexandre è stata il rapporto con gli amici. Mentre in Francia ho conosciuto pochissime persone all’infuori della scuola, io ho portato Alexandre nel mio gruppo di amici, all’interno del quale è stato trattato come un amico di vecchia data. Concludo ripetendo il fatto che sono assolutamente soddisfatto di questo scambio e spero che ricapiti al più presto l’occasione. (Umberto Andreacchio (IVB)) […] Le 29 mars, c’est à notre tour de voyager direction l’Italie. Les retrouvailles sont chaleureuses, et nous avons plein de choses à nous dire. Après quelques mots prononcés par les dirigeants de la ville, Genzano, et après le buffet (où s’étalait bon nombre de sortes de pizzas), nous sommes partis chez nos familles d’accueil, pour nous familiariser, entre autres, avec notre nouveau mode de vie (pour deux semaines !), assez différent de celui que nous connaissons chez nous. Le lendemain, c’est à notre tour de faire connaissance avec leur système scolaire. Eh bien, que de changements […] Le 11 avril : c’est le cœur gros que nous bouclons nos valises pour notre départ vers la France. Nous échangeons e-mails, adresses et numéros de téléphone. Qui sait ? Peut-être que certains arriveront à se revoir pendant les grandes vacances… (Stéphanie PADERMARAKIS (2nde 5)) […] Mes correspondantes ont fait de cet échange une aventure merveilleuse. Chez moi il y avait une bonne ambiance entre nous. Je serais contente de revivre un tel échange et pour cela nous avons organisé une nouvelle rencontre pendant les vacances d’été au mois de juin, nous participerons avec nos correspondantes à l’Infiorata ! Je voudrais remercier les organisateurs de ce projet car ils nous ont ouvert plusieurs portes comme celles des habitudes françaises, de la culture d’un autre pays et de la citoyenneté dans une perspective européenne. Ils nous ont permis d’accroître nos connaissances et de perfectionner notre français. Un grand merci pour ce travail et cette attention ! (Melissa Ciarlantini (IVC)) […]Durant nos séjours respectifs, nous avons réfléchi à ce qui fonde l’identité européenne, à ce qui nous rapproche et à ce qui nous différencie. Pour cela nous avons réfléchi, confronté nos systèmes éducatifs et nos systèmes politiques, et échangé nos impressions. Nous avons abordé les spécificités de nos cultures, notamment la question de la laïcité et de la société multiculturelle. L’idée européenne, la conscience européenne, ne se décrètent pas mais se construisent par la rencontre, le dialogue et l’écoute. C’est ce que tous ensemble nous avons tenté de faire pendant les deux séjours réalisés. Nous sommes persuadés du fait que ce projet a constitué pour les élèves des deux lycées une expérience fructueuse, riche de réflexion et de découvertes. Il reste à espérer que cet échange ne soit qu’un premier pas dans le cheminement de la nouvelle génération européenne. (L’équipe du lycée André Malraux (Editorial de « Les News Malraux »))
 
- Gruppo Comenius - I.I.S.S. Sandro Pertini - Lycée André Malraux
 
Impertinente - n° 3 di Giugno 2005
 
 
 
 
   

 

 

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